�U�承“优势互补,互惠互利�Q�创��Z�����,共同发展”的指导原则�Q�同���大学与世界一���大学、研�I�机构和���外知名跨国企业通过共徏联合研究机构、框架合作、委托研发、联合研发、设立合作研�I�基金、�v外技术许可与转让�{�灵�z�d����L(f��ng)��合作模式�Q�积极开展前��L��、高水��^的科研合作与交流�Q�旨在提升同���大学的�U�研水��^�Q�促(j��)�q�学�U�徏设,培养��h��国际视野的优�U�人才�Q�推�q�“国际办学有品质、国际��^台有特色、国际师生有规模、国际科研有��C��、国际组�l�有任职、国际会(x��)议有声音、国际期刊有文章、国际奖励有名次”的内涵������?/p>
攄���全球�Q�做好国际化布局�Q�以“一体”,“两���”加“引擎”的战略�Q�实现全球一体化战略目标。��(h��)�l�保持对�Ƨ合作优势,以�d国�ؓ(f��)牵引�Q�进一步优化、提升对�Ƨ合作;�U�极拓展同中亚、欧亚以�?qi��ng)东南亚�{�国家的合作与交���,��d���Ҏ(gu��)��国家“一带一路”主场外交;加强同科技强国间的合作与交���。学校已�?00多所���外高校�{�订合作协议�Q�与大众、西门子、拜耛_��IBM�{�众多跨国企业共��Z��(ji��n)研究中心(j��)�?/p>
围绕学校重要攚w��和教育科研工作,对外协同国外伙伴高校和国内合作高校,对内与各职能部门、学院密切合作,在党攉K��导的指导下�Ş成“大团队”工作格局�Q�以创新的思�\�Q��Ş成新的特艌Ӏ�通过中外合作办学、与国际重要跨国�l�织和学术机构开展深入合作、与国外高校和科研机构共�����合实验室、�D办国际学术会(x��)议等举措�Q�进一步提升国际化水��^�?/p>
学校建有十二个国际合作��^台学院、七个国际联合实验室若干���外研发基地�Q�以提升实质性国际合作层�ơ�?/p>
学校先后建立�?ji��n)中德学院�?998�q�_(d��)��(j��)、中法工�E�和���理学院�Q?999�q�_(d��)��(j��)、联合国环境规划�|?同济大学环境与可持箋(hu��)发展学院�Q?002�q�_(d��)��(j��)、中德工�E�学院(2004�q�_(d��)��(j��)、中意学院(2006�q�_(d��)��(j��)、联合国教科文组�l�亚太地��Z��界遗产研�I�与培训中心(j��)�Q?007�Q�、中芬中�?j��)�?010�q�_(d��)��(j��)、中西学院(2012�q�_(d��)��(j��)、中德学部(2013�q�_(d��)��(j��)、上���国际设计创新学院(2016�q�_(d��)��(j��)、上���国际知识��权学院(2016�q�_(d��)��(j��)、国际��球学院(2017�q�_(d��)��(j��)�{?2个国际化合作�q�_��学院。学院常�q�有外籍教授来我校授课,邀(g��)请国外知名专家做专题讲���Q�另外还?sh��)��(x��)�D行移动课堂、开展培训班、合作科研等授课形式�?/p>
1998�q?�?8日正式成立的中�d学院是我国对��h��肌Ӏ�科技�?qi��ng)经���企业合作的重要�q�_���Q�是�׃����h��府双方共同支持的中外合作办学机构�Q�隶属于同济大学�?/p>
1999�q�_(d��)��同济大学中法工程和管理学院(����U�C��法学院)(j��)由同���大学和巴黎高科�Q�法�?2所�_�英高校联合体)(j��)共同创办。学院的创立旨在联合中法两国的著名大学,依托?sh��)��国大型企业的强大实力,充分发挥各自优势�Q�相互借鉴在工�E�、管理和高��职业培训斚w��的先�q�理念和丰富�l�验�Q�融合大学文化和企业文化�Q�培养造就能适应世界攚w��和发展的�Q�在国际人才�?j��ng)场上有竞争力的工程和管理方面的高层�ơ�h才,�q�成��Z��(j��)�q�中法教肌Ӏ�文化、经���交���的重要桥梁�?/p>
联合国环境规划��v(UNEP)和同���大学于2002�q?�?日签�|�协议,共同建立联合国环境规划��v-同济大学环境与可持箋(hu��)发展学院(IESD)。该学院的外�c�师资来自亚太地区大学联盟,旨在加强全球环境和可持箋(hu��)发展领域的科学研�I�及(qi��ng)人才培养�Q��ƈ承担�?ji��n)多个科研�?qi��ng)援外��目�?/p>
中�d工程学院为根据中国教育部和�d国联邦教育部的合作意向,由同���大学和德国高校联合�?x��)�?6所德国应用�U�技大学�l�成�Q�合作执行的教育合作��目�Q�成立于2004�q?月。其办学宗旨是通过教育合作��目����d国应用技术大学的办学模式引入中国的高校体�p�,以此���保面向实际的培��d���E�师�Q���他们��h��跨学�U�的专业知识�Q�跨文化沟通能力以�?qi��ng)解决问题的能力�Q�以便将来�ؓ(f��)中�d两国的工商企业服务�?/p>
同济大学中意学院诞生于中国与意大利的首个政府教育合作��目�Q?006�q?月正式成立�ƈ开始招攉���批中意本�U�双学位国际班学生。作为同���大学十大��^台学院之一�Q�中意学院从最初的中意工程�c�L���U�双学位合作��目�Q�业已扩大至设计、徏�{�、法律等15个学�U�专业的本、硕、博层次教育合作�Q��Ş成与17个意大利高校合作的网�l�格局。而从人才培养到协同创斎ͼ�随着同济大学�?j��ng)罗伦萨校区、佛(j��ng)�|���u萨大学孔子学院、中意可持箋(hu��)发展中心(j��)�{�的讄����Q�中意学院不断拓展与中意大学、政府、机构和企业的合作资源�?/p>
联合国教�U�文�l�织亚太地区世界遗��研究与培训中�?j��)是专门从事世界遗��研究和培训教育的非营利组�l�,是在发展中国家徏立的�W�一个遗产保护领域的联合国教�U�文�l�织二类机构�Q�服务于亚太地区《世界遗产公�U�》缔�U�国�?qi��ng)其他联合国教科文组�l�成员国�Q�旨在通过培训、研�I�、信息推�q�以�?qi��ng)网�l�徏设,提高?sh��)��太地区参与世界遗����x(ch��ng)��、保护、保存�(sh��)���?qi��ng)管理工作的人员及(qi��ng)其机构的能力,促(j��)进亚太地区落实世界遗��公约�?/p>
同济大学中芬中心(j��)是同���大学与芬兰阿尔托大学共同徏立的国际交流�q�_��。该中心(j��)作�ؓ(f��)国际创新知识�q�_���Q�是一个开放性的枢纽和引擎,汇聚�?ji��n)同���大学、阿��?d��ng)托大学和其他高校企业的优秀学者和未来�_�英们的智慧。中芬中�?j��)的目标是成为国际创新知识的枢纽与引擎。我们相信,学生、公司和学者之间的互动能擦出思想的火花,带来令�h惊喜的成果。在同济大学和阿��?d��ng)托大学共同走向世界�U�高校的道�\上,中芬中心(j��)?y��u)���A(ch��)献自��q��一份力量�?/p>
2012�q?月中西学院在同济大学揭牌成立�Q�该学院是同���大学携手西班牙2所著名理工�c�d��立大�?-马�d里理工大学、加泰罗���g��理工大学共同发�v的合作项目。该��目涉及(qi��ng)西班牙的优势学科�Q�如土木工程、徏�{�与城市(j��ng)规划、交通、材料、电(sh��)信、计���机工程、管理等斚w��的合作,�H�出�����城市(j��ng)和可持箋(hu��)工程领域的前沿研�I�。同���大学自2009�q��v与马德里理工大学、加泰罗���g��理工大学2校开启学生交���项目。中西学院的成立�Q�将�q�一步拓展、深化双方的校际交流与合作。中西学院旨在提供一个面向西班牙语地区的交流�H�口�Q��ƈ借此拓展与深化同���大学对西班牙和拉丁���洲国家与地区的合作�?/p>
中�d学部(CDH)由同���大学与德国学术交流中心(j��)�?012�q�合作徏立。中德学部作为同���大学所有对��h��构、对��L(f��ng)���l�及(qi��ng)合作��目的公共��^台而非单纯的教�U�研场所�Q�旨在�ؓ(f��)所有致力于对�d交流、研�I�学�?f��n)�d语及(qi��ng)其他对�d合作专业的相关�h士提供信息与合作��Z��(x��)。通过更多的联�l�和合作�Q�扩大同���大学与德国之间现有合作�z�d��的媄(ji��ng)响力�Q�同时提高其知名度;此外�Q�通过核实的框架条件及(qi��ng)��目�Q�促(j��)�q�新的合作倡议�?/p>
2016�q�同���大学和芬兰阿尔托大学合作设�?同济大学上�v国际设计创新学院"�Q�在艺术设计领域引进芬兰优质教育资源�Q�开展合作办学,有利于培养高层次艺术设计人才�Q�服务地方经���社�?x��)发展,为国家加快实施创新驱动发展战略提供�h才智力支撑,�l�筹推进世界一���大学和一���学�U�徏设�?/p>
作�ؓ(f��)支撑知识产权强国和上���L(f��ng)��技创新中心(j��)�����的重要�D措,2016�q?1�?7日,致力于加快培�ȝ��识��权国际化高端专业人才、打造世界一���知识��权智库的上�v国际知识产权学院�Q�在同济大学揭牌成立。上���国际知识��权学院将以培��d��有跨学科知识背景、通晓知识产权领域国际规则�?qi��ng)具有国际知识��权事务对话和谈判能力的国际化高端专业人才为目标,携手国际知识产权领域一���师资,加快高水�q�知识��权国际化人才培养�Q��ƈ�U�极向世界知识��权组�l�等输送�h才。学院还���聚焦知识��权领域最新发展趋势,打造具有全球媄(ji��ng)响力的可持箋(hu��)发展与知识��权研�I�智库�?/p>
同济大学国际���球学院�?017�q?�?1日成立,是全国首个“国际��球学院”,下设“同���大学��球智库”、“同���大学��球研�I�中�?j��)”、“同��?埃��_(k��i)斯科文��球科学研�I�中�?j��)”、“同���大学��球俱乐部”等单位�Q�同时是“中国大学生体育协会(x��)���球分会(x��)”主席挂靠单位、“上���市(j��ng)校园���球联盟”理事长执行单位。学院定位�ؓ(f��)独立二��学院�Q�实行理事会(x��)领导下院长负责制���理模式�Q�学院将�U�承“创新、协调、绿艌Ӏ�开放、共享”的发展理念�Q�坚持国际化协作、市(j��ng)场化�q�作的办学方向,立��于当今世界��球发展的前沿和我国��球发展的实际�Q��Ş成以���球���理、��球经���,���球�q�动训练、��球科研研�I�、��球�h文社�?x��)学�{�专业方向,办学层次贯穿本科、研�I�生培养�Q�构建本�U�、研�I�生“一体化”的完善���球�_�英人才培养机制�?同济大学建有七个国际联合实验室,其中2个已��h��育部批准�Q�分别是地震工程国际合作联合实验室、生态化城市(j��ng)设计国际联合实验室。还�?个在培育�Q�道路交通安全、深���L(f��ng)��学、长江生态环境、中�Ƨ“纳�c�_��子学与热能调控”、认知互联网�Q��?/p>
学校建立�?ji��n)若�q��v外研发基地。比如与中国中�R、美国伊利诺伊大学香槟分校(UIUC�Q�三方共建“中���轨道交通装备联合研发中�?j��)”,旨在搭徏中美行业学术和技术交�����^収ͼ��?j��)进中美双方轨道交通装备技术共同发展�?015�q�成立了(ji��n)国家�����Q交通工�E�技术研�I�中�?j��)慕���黑研究基地�Q�该研究基地在磁���与直线驱动技术开发、�h才培��d��(qi��ng)国际交流�{�方面发挥重要作用�?/p>
2014�q�我校徏立了(ji��n)同济大学�?j��ng)罗伦萨���外校区�Q�该校区是同���在���外讄���的首个校区,是我校与意大利环境部、托斯卡�U�_��区政府和�?j��ng)罗伦萨市(j��ng)政府四方协议共建。该校区作�ؓ(f��)同济在意大利的�v外教育实践基圎ͼ�旨在�U�极推动与当��C��业及(qi��ng)知名教育文化机构的合作,开设暑期学院、艺术学�U�学生春季学期、师资访学等教育��目�Q��ƈ�U�极�l�织各类设计艺术交流、研讨和展示�z�d��。不仅服务于同济在校师生�Q�还?sh��)��中国教育国际交���协会(x��)合作开�䏀�高校艺术学�U�师生�v外学�?f��n)计划”,惠及(qi��ng)更多中意师生�Q�致力打造全球化教育开攑��^台�?/p>
学校的国际科技合作获得�?ji��n)国家和地方政府的大力支持,比如�U�技部国安���点研发计划政府间国际�U�技创新合作、战略性科技和创新合作专��V��上���市(j��ng)�U�委“科技创新行动计划”政府间国际�U�技合作��目、“一带一路”青�q�科学家交流国际合作��目�{��?/p>
�����一步促(j��)�q�学校的国际合作与交���,提高学校整体实力和国际媄(ji��ng)响力�Q�我校设立了(ji��n)同济大学中央高校基本�U�研业务费专��资金国际科研合作与交流��目�Q�从中央高校基本�U�研业务�Ҏ(gu��)����Z��部分�l�费用于资助院系��d��国际学术�?x��)议�Q�资助科学家工作室的�����工作以及(qi��ng)重大国际合作��目的开展。经国务院批准,我国正式加入�?003�q?0�?日开始启动的国际�l�合大洋��L��计划�Q�IODP�Q��?004�q?�?8日,中国IODP专家委员?sh��)��(x��)在我校举行�W�一�ơ会(x��)议。中国IODP办公室同时在我校揭牌。�ؓ(f��)�q�一步支持中国大�z�钻探的发展战略�Q�学校通过专项�l�费予以�E�_��资助�Q�积极推动同���大学成��Z��国大�z�钻探科学执行中�?j��),�l�织协调中国�U�学家参加这一国际大科学计划,�U�极参与国际大洋��L��面向2050�q�科学框架的制定�Q�在新科学计划制定中贡献中国智慧�?/p>
在国际合作过�E�中�Q�同���大学注重实质性合作、对�{�合作,争取和外方强�����合,优势互补�Q�合作共赢,同时注意产权保护�?/p>